根據(jù)《常州市兒童友好城市建設(shè)條例》等要求,為引導(dǎo)和規(guī)范常州市兒童友好公園綠地建設(shè),現(xiàn)將《常州市兒童友好公園綠地建設(shè)導(dǎo)則》(征求意見稿)在網(wǎng)上發(fā)布,廣泛征求意見,以便進(jìn)一步修改、完善。您可以于2024年12月26日之前將書面意見或建議以郵寄或郵件方式反饋。
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附件:1.《常州市兒童友好公園綠地建設(shè)導(dǎo)則》(征求意見稿)
2.關(guān)于《常州市兒童友好公園綠地建設(shè)導(dǎo)則》(征求意見稿)的起草說(shuō)明
常州市城市管理局
2024年11月27日
附件1:
常州市兒童友好公園綠地建設(shè)導(dǎo)則
(征求意見稿)
1總則
1.1 編制目的
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于開展兒童友好城市建設(shè)工作的部署要求,按照《常州市兒童友好城市建設(shè)實(shí)施方案(2023-2025年)》《常州市兒童友好城市建設(shè)條例》等相關(guān)要求,引導(dǎo)和規(guī)范常州市兒童友好公園綠地建設(shè),不斷深化我市公園兒童友好空間建設(shè)的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,營(yíng)造安全、積極、健康、有趣的兒童友好綠色空間,提升兒童群體的獲得感、幸福感、安全感,制定本導(dǎo)則。
1.2 適用范圍
本導(dǎo)則提出的常州市兒童友好公園綠地的規(guī)劃建設(shè)引導(dǎo)、要求與保障措施、評(píng)價(jià)體系等,適用于常州市域范圍內(nèi)綜合公園、社區(qū)公園、專類公園、游園和口袋公園的兒童友好規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)與適兒化改造、提升等相關(guān)工作。
1.3編制依據(jù)
《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》(2019年修正)
《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB51192—2016)
《城市綠地設(shè)計(jì)規(guī)范》(
GB50420-2016)
《城市綠地分類標(biāo)準(zhǔn)》(CJJ/T
85-2017)
《風(fēng)景園林基本術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)》(CJJ/T
91-2017)
《園林綠化工程項(xiàng)目規(guī)范》(GB55014—2021)
《江蘇省城市園林綠化適生植物應(yīng)用手冊(cè)》(2020
年)
《江蘇省城市園林綠化養(yǎng)護(hù)管理分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》
《城市夜景照明設(shè)計(jì)規(guī)范》(JGJ/T163—2008)
《建筑與市政工程無(wú)障礙通用規(guī)范 》(GB55019-2021)
《兒童戶外游憩場(chǎng)地設(shè)計(jì)導(dǎo)則》(T/CHSLA
50010-2022)
《大型游樂(lè)設(shè)施安全規(guī)范》(GB8408-2018)
《小型游樂(lè)設(shè)施安全規(guī)范》(GB/T
34272-2017)
《無(wú)動(dòng)力類游樂(lè)設(shè)施技術(shù)條件》(GB/T
20051-2006)
《室外健身器材安全通用要求》(GB19272—2011)
《城市社區(qū)多功能公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)配置要求》(GB/T
34419-2017)
《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(JGJ
39-2016)
《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB
50011-2010)
《水上游樂(lè)設(shè)施通用技術(shù)條件》(GB/T
18168-2017)
《游樂(lè)設(shè)施術(shù)語(yǔ)》(GB/T
20306-2017)
《城市公共廁所設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(CJJ
14—2016)
《防災(zāi)避難場(chǎng)所設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB51143—2015)
其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。
1.4 基本概念與術(shù)語(yǔ)
1.4.1 兒童
依據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》關(guān)于“兒童是指18歲以下的任何人”,《中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2011—2020年)》統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)年報(bào)將兒童界定為0-17歲人口,以及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》關(guān)于“未成年人是指未滿18歲的公民”的規(guī)定,本指引將兒童定義為18歲以下的任何人。其中,0-3歲為嬰幼兒,3-6歲為學(xué)齡前兒童(幼兒園階段),6-12歲為學(xué)齡兒童(小學(xué)階段),12-18歲為少年兒童(中學(xué)階段)。
1.4.2 兒童的四項(xiàng)基本權(quán)利
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》中兒童權(quán)利多達(dá)幾十種,其中最基本的可概括為四種:生存權(quán)——每個(gè)兒童有其固有的生命權(quán)和健康權(quán);受保護(hù)權(quán)——指保護(hù)兒童免受任何形式的虐待、忽視、剝削和殘忍對(duì)待,以保障兒童身心安全;發(fā)展權(quán)——兒童有權(quán)接受正規(guī)和非正規(guī)的教育,有權(quán)享有促進(jìn)其身體、心理、道德和社會(huì)發(fā)展的生活條件;參與權(quán)——賦予兒童表達(dá)意見和參與決策的自由,以保障兒童在社會(huì)中發(fā)揮積極作用。
1.4.3 兒童友好
兒童友好是指為兒童成長(zhǎng)發(fā)展提供適宜的條件、環(huán)境和服務(wù),切實(shí)保障兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)。
1.4.4兒童友好城市
“兒童友好城市”是指政府在城市所有方面全面履行兒童權(quán)利公約,在公共事務(wù)中給予兒童優(yōu)先權(quán),將兒童納入決策體系。
1.4.5兒童友好公園綠地
在公園的規(guī)劃建設(shè)中,貫徹兒童友好建設(shè)理念,結(jié)合實(shí)際功能分區(qū)、自然特性,因地制宜為兒童提供相對(duì)安全的公共空間,科學(xué)配置滿足不同年齡階段兒童需求的服務(wù)設(shè)施,促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)。
1.5總體要求
(1)堅(jiān)持從兒童視角出發(fā),以兒童更好成長(zhǎng)為目標(biāo),踐行兒童友好理念,優(yōu)化兒童成長(zhǎng)空間,滿足兒童服務(wù)和活動(dòng)需求。
(2)銜接常州市國(guó)土空間城鄉(xiāng)公園體系,協(xié)調(diào)兒童友好城市、公園城市、海綿城市等建設(shè)目標(biāo),建設(shè)環(huán)境安全、自然有趣、游戲多元、服務(wù)友好、地域文化特色顯著的兒童友好公園綠地。
(3)從保障兒童基本權(quán)利出發(fā),綜合考慮兒童特殊的生理、心理特點(diǎn),將兒童友好理念融入空間建設(shè)、服務(wù)配套及綜合管理之中,提供兒童接觸自然、游戲運(yùn)動(dòng)、交往休閑的戶外活動(dòng)空間。
2基本原則
2.1 兒童優(yōu)先,全齡普惠
堅(jiān)持公益普惠導(dǎo)向,在全年齡段人群享有公平、便利、安全、友好的共享空間的基礎(chǔ)上,基于“兒童友好”理念和視角,優(yōu)先從兒童的特點(diǎn)和需求出發(fā),以兒童運(yùn)動(dòng)、游戲、觀光、交友等身體和心理成長(zhǎng)需求為導(dǎo)向,營(yíng)造適合不同年齡階段兒童游玩的綠色空間。
2.2安全環(huán)保,便捷可達(dá)
在各類公園建設(shè)中應(yīng)使用綠色、安全、環(huán)保的材料,如園林“綠廢”。在兒童聚集游覽區(qū)域,充分考慮兒童安全性需求,做到通行安全、設(shè)施安全、環(huán)境安全。兒童活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)根據(jù)合理的服務(wù)半徑在公園中進(jìn)行均衡布局,公園內(nèi)部的游園路線應(yīng)通暢、便捷、安全,以保證兒童方便可達(dá)。
2.3兒童參與,共建共享
鼓勵(lì)兒童參與公園設(shè)計(jì)建設(shè),使兒童既是公園建設(shè)的參與者,也是公園活動(dòng)的享有者。鼓勵(lì)兒童家長(zhǎng)共同成長(zhǎng),共建兒童友好和諧社會(huì)。充分借助常州市各級(jí)兒童觀察團(tuán),在公園規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理過(guò)程中強(qiáng)調(diào)兒童參與,賦予兒童表達(dá)意見和參與決策的自由,保障兒童的意見和建議在公園建設(shè)使用全過(guò)程得到更好應(yīng)用。
2.4自然趣味,因地制宜
公園建設(shè)應(yīng)在保留或保護(hù)原有自然環(huán)境的基礎(chǔ)上,為兒童提供趣味性的自然活動(dòng)空間。將自然、藝術(shù)、趣味的設(shè)計(jì)元素和激發(fā)兒童創(chuàng)造力、想象力的色彩搭配充分融合到兒童友好空間建設(shè)中;公園還應(yīng)提供給兒童多類型的活動(dòng)空間,如教育、探索、運(yùn)動(dòng)等,為廣大兒童創(chuàng)造自然、有趣、多元的戶外成長(zhǎng)空間環(huán)境。因地制宜地對(duì)各類公園進(jìn)行兒童友好空間的差異化建設(shè)和改造,分類施策融入兒童友好建設(shè)內(nèi)容。
2.5常州特色,創(chuàng)新發(fā)展
契合兒童實(shí)際使用需求、行為特征等,重視本土文化的傳承與創(chuàng)新,充分結(jié)合常州歷史文化、地域特色、動(dòng)漫與能源等產(chǎn)業(yè)特色、非遺技藝等資源,在滿足基礎(chǔ)適兒化空間的需求上形成特色化兒童友好綠色空間。積極在兒童友好公園綠地中開展富有常州特色的運(yùn)河文化、三杰文化、傳統(tǒng)技藝、能源科技、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等主題活動(dòng),將主題文化通過(guò)宣傳、體驗(yàn)、創(chuàng)作、展示等多種形式體現(xiàn),吸引兒童廣泛參與。
關(guān)注鄉(xiāng)村兒童友好空間建設(shè),注重兒童友好空間的城鄉(xiāng)融合與全域覆蓋,鼓勵(lì)兒童在鄉(xiāng)村體驗(yàn)民俗風(fēng)情與自然教育。
在兒童友好公園綠地的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)中廣泛運(yùn)用常州兒童友好logo、卡通形象、兒童友好主題曲、宣傳標(biāo)語(yǔ)等。鼓勵(lì)多元主體參與探討創(chuàng)新實(shí)施路徑,總結(jié)推廣,建立可持續(xù)發(fā)展模式。
積極探索兒童友好公園綠地建設(shè)評(píng)估和兒童參與機(jī)制構(gòu)建等模式,與時(shí)俱進(jìn)滿足廣大兒童不斷增長(zhǎng)的美好成長(zhǎng)空間需求。
3分類引導(dǎo)
3.1一般要求
參照《城市綠地分類標(biāo)準(zhǔn)》(CJJ/T85-2017)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況、社區(qū)生活圈公園綠地規(guī)劃建設(shè)要求等,細(xì)化兒童友好公園綠地規(guī)劃建設(shè)要求。
表3.1
各類公園兒童友好空間規(guī)劃建設(shè)配置建議
分類
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規(guī)模
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兒童友好活動(dòng)空間建議數(shù)量
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建議配置面積(平方米/處)
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備注
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綜合公園
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大于20公頃
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≥4處
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≥2500
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|
15-20公頃
|
≥4處
|
≥2000
|
|
10-15公頃
|
≥4處
|
≥1500
|
|
社區(qū)公園
|
5-10公頃
|
≥4處
|
≥1200
|
對(duì)應(yīng)15分鐘層級(jí)社區(qū)生活圈
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2-5公頃
|
≥3處
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≥600
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對(duì)應(yīng)10分鐘層級(jí)社區(qū)生活圈
|
游園
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0.4-2公頃
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≥2處
|
≥300
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對(duì)應(yīng)5分鐘層級(jí)社區(qū)生活圈
|
兒童專類公園
|
依據(jù)相關(guān)規(guī)范進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè),本導(dǎo)則不進(jìn)一步提出相關(guān)要求。
|
口袋公園
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0.04-1公頃
|
不做要求,宜根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置兒童游戲設(shè)施
|
注:本表格未涉及的公園類型,依據(jù)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。
表3.2
各類公園兒童友好空間分齡活動(dòng)空間配置建議
分類
|
規(guī)模
|
0-3歲
嬰幼兒
|
3-6歲
學(xué)齡前兒童
(幼兒園階段)
|
6-12歲
學(xué)齡兒童
(小學(xué)階段)
|
12-18歲
少年兒童
(中學(xué)階段)
|
綜合公園
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大于10公頃
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√
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√
|
√
|
√
|
社區(qū)公園
|
5-10公頃
|
√
|
√
|
√
|
√
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2-5公頃
|
√
|
√
|
√
|
●
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游園
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0.4-2公頃
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√
|
√
|
●
|
●
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兒童專類公園
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/
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√
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√
|
√
|
√
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口袋公園
|
0.04-1公頃
|
●
|
●
|
●
|
●
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√ 應(yīng)設(shè)置 ● 選擇配置
3.2分類規(guī)劃建設(shè)指引
3.2.1綜合公園、兒童專類公園
建設(shè)目標(biāo):構(gòu)建全齡包容的自然、安全、趣味活力空間,適配多元需求、豐富兒童游戲體驗(yàn)、激活想象力與創(chuàng)造力、拓展社交空間。
建設(shè)要求:
(1)新建綜合公園、兒童專類公園必須設(shè)置兒童游樂(lè)和運(yùn)動(dòng)區(qū),宜打造全齡包容的活動(dòng)場(chǎng)地,根據(jù)不同年齡段兒童特征合理布局、分區(qū)設(shè)置;改擴(kuò)建類綜合公園應(yīng)優(yōu)先增補(bǔ)兒童游樂(lè)場(chǎng)場(chǎng)地和體育運(yùn)動(dòng),宜考慮建設(shè)風(fēng)雨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
(2)可采取多種形式,舉辦自然教育課堂、科技成果展覽、學(xué)校實(shí)踐基地等多樣化活動(dòng),培養(yǎng)兒童對(duì)自然和科普知識(shí)求知的興趣,鍛煉兒童行為能力。
(3)出入口、主園路、主要景點(diǎn)及服務(wù)建筑必須設(shè)置無(wú)障礙通道并且相互連通。
(4)宜結(jié)合兒童行為尺度、看護(hù)人看護(hù)需求等,配置多尺度、包容性的休憩和服務(wù)設(shè)施。
(5)宜考慮殘障等特殊兒童群體的需求,進(jìn)行有針對(duì)的設(shè)計(jì)。
內(nèi)容側(cè)重:全齡友好、趣味探索、運(yùn)動(dòng)健康。
3.2.2社區(qū)公園、游園
建設(shè)目標(biāo):為兒童提供便捷可達(dá)的游戲、交流、探索自然的空間及場(chǎng)所,方便兒童就近進(jìn)行戶外活動(dòng),提高兒童身體素質(zhì)和社交能力,豐富課余生活。
建設(shè)要求:
(1)結(jié)合社區(qū)生活圈開展社區(qū)公園適兒化建設(shè),應(yīng)優(yōu)先增設(shè)兒童活動(dòng)場(chǎng)地、配置兒童游樂(lè)設(shè)施、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施和休憩設(shè)施。
(2)除混齡活動(dòng)區(qū)外,公園內(nèi)可根據(jù)不同年齡段兒童的需求布局獨(dú)立片區(qū)的游戲空間,其中:“15分鐘”層級(jí)社區(qū)公園內(nèi)兒童游戲空間應(yīng)滿足全齡段兒童需求;“10分鐘”層級(jí)社區(qū)公園內(nèi)兒童游戲空間宜滿足全齡段兒童需求,優(yōu)先滿足嬰幼兒、學(xué)齡前兒童和學(xué)齡兒童活動(dòng)需求;“5分鐘”層級(jí)游園應(yīng)優(yōu)先滿足嬰幼兒和學(xué)齡前兒童活動(dòng)需求。
(3)兒童游戲空間布局可兼顧老年人康體活動(dòng)需求,與老年人活動(dòng)區(qū)統(tǒng)籌設(shè)置,便于看護(hù)。
(4)宜采用自然化的設(shè)計(jì),滿足兒童游樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、休憩、交往等多樣功能需求,可與自然教育體驗(yàn)、文化科普內(nèi)容相結(jié)合。
(5)宜考慮殘障等特殊兒童群體的需求,設(shè)置無(wú)障礙瀏覽路線。
內(nèi)容側(cè)重:便捷可達(dá)、親切舒適。
3.2.3口袋公園
建設(shè)目標(biāo):優(yōu)化兒童友好空間的覆蓋率,提升閑置地、邊角地等低效用地的使用效率,居住型口袋公園根據(jù)兒童實(shí)際需求豐富場(chǎng)所功能,為周邊兒童提供觸手可及的交往、游戲、自然教育空間。
建設(shè)要求:
(1)宜根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件靈活設(shè)施兒童游戲空間,提供自然教育、科普、游樂(lè)空間。
(2)宜利用閑置地、邊角地、綠地微空間等靈活布局,為兒童提供親近自然和植物認(rèn)知的體驗(yàn)場(chǎng)所;宜設(shè)置小型游樂(lè)設(shè)施,打造“游戲角”。
(3)宜因地制宜設(shè)置涂鴉墻、朗讀亭、藝術(shù)小舞臺(tái)等兒童美育“微空間”,激發(fā)兒童想象力、創(chuàng)造力。
內(nèi)容側(cè)重:有效補(bǔ)充、靈活多樣。
4
規(guī)劃建設(shè)要求
4.1規(guī)劃要求
兒童友好公園綠地的用地范圍和用地性質(zhì)應(yīng)以國(guó)土空間規(guī)劃、綠地系統(tǒng)規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃為依據(jù),各類公園應(yīng)根據(jù)兒童行為特征開展差異化建設(shè),積極開展各類綠色開敞空間兒童友好建設(shè),為兒童提供安全、有包容的綠色公共空間。
4.2選址要求
兒童專類公園及其他公園內(nèi)兒童活動(dòng)空間的選址應(yīng)安全、便捷可達(dá)。
(選址安全)應(yīng)避免自然災(zāi)害、高空墜物、交通事故等潛在威脅,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源,必須避開城市中的危險(xiǎn)區(qū)域,如高壓走廊、液化氣站、泄洪渠、變電站、采光井等;應(yīng)選擇良好的日照、通風(fēng)、排水條件的場(chǎng)地,應(yīng)遠(yuǎn)離城市水體和空氣污染,應(yīng)選擇有良好衛(wèi)生條件的區(qū)域,不應(yīng)毗鄰垃圾中轉(zhuǎn)站、垃圾收集點(diǎn)等區(qū)域,應(yīng)避開城市噪音的干擾;應(yīng)遠(yuǎn)離交通流量大的道路,保證兒童活動(dòng)的安全,若毗鄰城市干道,應(yīng)采取相應(yīng)的安全防護(hù)措施。
(用地集約)既有使用率低、活力不佳的城市綠地與廣場(chǎng)可開展適兒化改造,建設(shè)有活力且吸引人群停留的兒童友好空間;有條件的隔離林帶,可在保障安全的前提下,因地制宜改造為兒童友好公園綠地。鼓勵(lì)符合安全要求的閑置地、邊角地、騰退地等低效用地開展兒童友好綠色空間建設(shè)。
4.3空間布局
(合理分區(qū))應(yīng)注意整體協(xié)調(diào),結(jié)合現(xiàn)狀條件,處理好出入口、邊界、內(nèi)部各類活動(dòng)場(chǎng)地的空間關(guān)系。應(yīng)根據(jù)用地規(guī)模、場(chǎng)地條件、兒童及其家長(zhǎng)的需求合理布局,應(yīng)合理劃分兒童活動(dòng)場(chǎng)地的動(dòng)靜分區(qū)、布局兒童游樂(lè)設(shè)施。
(出入口、無(wú)障礙)應(yīng)綜合分析城市規(guī)劃及道路系統(tǒng),合理設(shè)置主、次入口,并盡可能與公共交通、城市綠道等接駁。打造明顯的入口,方便兒童從街道看見公園,有助于兒童熟悉社區(qū)內(nèi)生活環(huán)境。公園出入口不宜過(guò)多,方便安全監(jiān)管。兒童友好公園綠地應(yīng)重視無(wú)障礙設(shè)計(jì),符合《無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50763-2012)相關(guān)要求。
表4.1
兒童友好公園綠地空間布局配置建議
公園分類
|
無(wú)動(dòng)力游樂(lè)區(qū)
|
動(dòng)力游樂(lè)區(qū)
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戲水活動(dòng)區(qū)
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自然教育區(qū)
|
文化活動(dòng)區(qū)
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體育活動(dòng)區(qū)
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配套服務(wù)區(qū)
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綠化防護(hù)區(qū)
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綜合公園、兒童專類公園
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√
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●
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●
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√
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√
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√
|
√
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√
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社區(qū)公園(15分鐘社區(qū)生活圈層級(jí))
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√
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–
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●
|
●
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√
|
√
|
√
|
√
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社區(qū)公園(10分鐘社區(qū)生活圈層級(jí))
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√
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–
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●
|
●
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●
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√
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√
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√
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游園
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●
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–
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●
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●
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●
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●
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√
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●
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口袋公園
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●
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–
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●
|
●
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●
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●
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●
|
●
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√ 應(yīng)設(shè)置 ● 選擇配置 – 不建議配置
注:本表為常規(guī)空間布局功能分區(qū),可根據(jù)公園實(shí)際情況及規(guī)模進(jìn)行參考,合理布局包括但不限于本表所列功能分區(qū)。
4.4活動(dòng)場(chǎng)地與游樂(lè)設(shè)施
(分齡引導(dǎo))兒童活動(dòng)場(chǎng)地與游樂(lè)設(shè)施應(yīng)考慮兒童生理、心理發(fā)育規(guī)律,關(guān)注成長(zhǎng)、寓教于樂(lè),做好兒童分齡引導(dǎo)。
(分區(qū))根據(jù)兒童不同成長(zhǎng)階段特征,可分為嬰幼兒區(qū)、學(xué)齡前兒童區(qū)(幼兒園階段)、學(xué)齡兒童區(qū)(小學(xué)階段)、少年活動(dòng)區(qū)(中學(xué)階段),各區(qū)域設(shè)置宜符合以下要求:
——嬰幼兒區(qū)游戲設(shè)施宜簡(jiǎn)單有趣,場(chǎng)地宜柔軟,家長(zhǎng)休息區(qū)應(yīng)距離較近,視線應(yīng)開敞通透;
——學(xué)齡前兒童區(qū)宜利用水體、沙池、植物等提供多種游戲方式,設(shè)置創(chuàng)造性互動(dòng)性的游戲空間,應(yīng)有一定的奔跑活動(dòng)空間;
——學(xué)齡兒童區(qū)宜設(shè)置一定的兒童獨(dú)立活動(dòng)空間,也可適當(dāng)配備滑板、溜冰等體能訓(xùn)練設(shè)備;
——少年活動(dòng)區(qū)應(yīng)適當(dāng)配備體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,應(yīng)設(shè)施隔離網(wǎng)等安全設(shè)施,也可設(shè)置科普?qǐng)龅?、自由活?dòng)區(qū)。
(趣味多元)游樂(lè)設(shè)施應(yīng)符合兒童人體工程學(xué)尺寸和兒童心理行為要求,應(yīng)分別有鍛煉兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及空間感知等方面功能的項(xiàng)目,宜選用組合式、便于移動(dòng)、功能復(fù)合的設(shè)施,增加空間的趣味性和可變性。
(安全)游樂(lè)設(shè)施應(yīng)設(shè)置防跌落保護(hù)。應(yīng)根據(jù)不同的跌落高度,設(shè)置緩沖層、護(hù)欄、圍欄等相應(yīng)措施,采用自然化、軟質(zhì)、柔性耐磨的材料,滿足對(duì)兒童跌落的緩沖作用。跌落空間內(nèi)不應(yīng)有任何可能導(dǎo)致使用者傷害的障礙物。
(類型+規(guī)范)游樂(lè)設(shè)施主要分為無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施和有動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施兩大類型,有動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施宜獨(dú)立成區(qū)、集中布置,應(yīng)做好安全防護(hù)避免兒童誤觸開關(guān)。游樂(lè)設(shè)施應(yīng)滿足《大型游樂(lè)設(shè)施安全規(guī)范》(GB8408-2018)、《無(wú)動(dòng)力類游樂(lè)設(shè)施技術(shù)條件》(GB/T20051)、《小型游樂(lè)設(shè)施安全規(guī)范》(GB/T34272)的相關(guān)規(guī)范要求。
表4.2
兒童友好活動(dòng)場(chǎng)地與游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)指引表
年齡段
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場(chǎng)地需求
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設(shè)計(jì)指引
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嬰幼兒
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活動(dòng)場(chǎng)地
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地面應(yīng)柔軟,以減少跌倒對(duì)兒童造成傷害;場(chǎng)地應(yīng)開闊視線不遮擋,方便家長(zhǎng)照護(hù);盡量種植高大落葉喬木,夏天提供遮陰,冬天有足夠光照。
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色彩
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色彩應(yīng)明艷,如色彩明艷的景觀學(xué)步道、圖像色彩識(shí)別區(qū)等。
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游樂(lè)設(shè)施
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游樂(lè)設(shè)施應(yīng)簡(jiǎn)單,設(shè)施攀爬坡度不應(yīng)超過(guò)30度,應(yīng)與學(xué)步道隔開一定距離。
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地形要求
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地形起伏不宜過(guò)大,可設(shè)置高度較低的微地形結(jié)合互通啟蒙設(shè)施等。
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隔離帶
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應(yīng)采用隔離帶將其余其他活動(dòng)空間隔離,宜采用植物圍籬、人工小地形等圍合空間。
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家長(zhǎng)陪護(hù)區(qū)
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陪護(hù)區(qū)的設(shè)施與兒童游戲設(shè)施距離應(yīng)大于1.8米,小于4米。應(yīng)設(shè)置嬰兒車停放處、成人看護(hù)區(qū)等,有條件的可設(shè)置母嬰室。
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學(xué)齡前兒童
(幼兒園階段)
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活動(dòng)場(chǎng)地
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地面應(yīng)柔軟,以減少跌倒對(duì)兒童造成傷害。
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游樂(lè)設(shè)施
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應(yīng)考慮低難度的兒童互動(dòng)設(shè)施,如:蹺蹺板、蹦床、沙坑、趣味墻、組合滑梯等利于家長(zhǎng)與孩子、孩子之間互動(dòng)的設(shè)施。
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體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施
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包括爬網(wǎng)、晃動(dòng)平衡器、植物秋千、攀巖等,方便兒童進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體探索和運(yùn)動(dòng)。攀爬坡度不應(yīng)超過(guò)60度。
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地形要求
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地形變化不宜過(guò)大,較高的地形可與設(shè)施進(jìn)行組合;盡量采用區(qū)縣圓潤(rùn)的地形,讓地形富有變化。
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家長(zhǎng)陪護(hù)區(qū)
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應(yīng)與兒童活動(dòng)場(chǎng)地有一定的距離,考慮在看護(hù)兒童的同時(shí),可為家長(zhǎng)提供休憩交流的空間。
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學(xué)齡兒童
(小學(xué)階段)
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活動(dòng)場(chǎng)地
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開闊平整的自由活動(dòng)場(chǎng)地可以支持多樣的活動(dòng)空間。
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游樂(lè)設(shè)施
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應(yīng)設(shè)置有一定難度的兒童游樂(lè)設(shè)施,如:自然滑索、組合滑梯、梅花樁、青少年劃船器橫向攀爬網(wǎng)、秋千橋、青少年攀巖器等,綜合鍛煉兒童的各項(xiàng)身體素質(zhì),提高全方位能力;宜設(shè)置沙灘、涂鴉墻等具有可塑性材料的設(shè)施,以發(fā)揮兒童的創(chuàng)造力。
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地形要求
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可設(shè)計(jì)互動(dòng)型微地形。將游戲設(shè)施與微地形結(jié)合,增加地形的趣味性和游戲性。
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家長(zhǎng)陪護(hù)區(qū)
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應(yīng)與兒童活動(dòng)場(chǎng)地有一定的距離,可兼顧看護(hù)人康體、交流、活動(dòng)等需求,配置休憩和服務(wù)設(shè)施。
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勞動(dòng)實(shí)踐
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利用自然場(chǎng)地開設(shè)多類型勞動(dòng)實(shí)踐課程,如社區(qū)菜園等。
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少年兒童
(中學(xué)階段)
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活動(dòng)場(chǎng)地
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應(yīng)設(shè)置支撐大型體育活動(dòng)的場(chǎng)地,如:輪滑、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、室外拓展項(xiàng)目、越野等。
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地形要求
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應(yīng)設(shè)置支持體育運(yùn)動(dòng)的地形,如起伏較多的草坡等。
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隔離
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大型體育活動(dòng)場(chǎng)地周邊應(yīng)考慮隔離,避免相互干擾。
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表4.3
游樂(lè)設(shè)施分齡設(shè)計(jì)指引表
年齡段
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行為特征
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分齡設(shè)計(jì)指引
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成長(zhǎng)關(guān)注設(shè)計(jì)指引
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嬰幼兒
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體力較差、獨(dú)立性弱、可感官敏感
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沙池、秋千、滑梯、鉆洞等簡(jiǎn)單安全的游樂(lè)設(shè)施
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家庭教育及安全教育,如:交通、燃?xì)獾劝踩逃?,垃圾分類、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等主題教育。
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學(xué)齡前兒童
(幼兒園階段)
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體力適中、獨(dú)立性較弱、基本基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力、開始有社會(huì)意識(shí)
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沙池、淺水池、秋千、蹺蹺板、滑梯等游樂(lè)設(shè)施
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學(xué)齡兒童
(小學(xué)階段)
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體力增強(qiáng)、獨(dú)立性強(qiáng)、細(xì)化集體性活動(dòng)
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攀爬探索類游樂(lè)設(shè)施
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可開展自然課堂、宣傳表彰等助學(xué)活動(dòng),如:名人文化展示、“樹新風(fēng)、立榜樣”等。
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少年兒童
(中學(xué)階段)
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體育活動(dòng)需求大、獨(dú)立性強(qiáng)、喜歡智力型游戲、求知欲強(qiáng)
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大型攀爬類游樂(lè)設(shè)施、自然探索類設(shè)施
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注重成長(zhǎng)引導(dǎo),關(guān)注身心健康,加強(qiáng)療愈空間氛圍的設(shè)計(jì)與引導(dǎo),提供壓力釋放與舒緩空間。
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4.5兒童友好景觀營(yíng)造
4.5.1地形
(總體要求)公園地形設(shè)計(jì)應(yīng)保證自然生態(tài)、安全舒適、坡度適宜。
(趣味)公園地形應(yīng)在盡可能保護(hù)原有地形地貌、植被的前提下,滿足景觀塑造、空間組織、雨水控制利用等各項(xiàng)功能要求,合理規(guī)劃公園內(nèi)的山體、林地、平地等不同的地形景觀資源,營(yíng)造豐富多樣的地形空間,讓孩子們能盡情地走、跑、跳、投擲、攀登、平衡等,增強(qiáng)兒童的基本運(yùn)動(dòng)技能,滿足兒童的游戲與活動(dòng)需求,鼓勵(lì)兒童在地形中探索。
(坡度)地形營(yíng)造應(yīng)結(jié)合兒童游樂(lè)和安全需求合理設(shè)置緩坡,土地坡度宜低于20%,其中規(guī)則式緩坡應(yīng)保持最小排水坡度,坡度不宜大于5%;自然式緩坡的坡度不應(yīng)大于15%,并具有一定的起伏變化;坡度大于15%時(shí),必須注意兒童安全,增加安全護(hù)欄等設(shè)施防止兒童墜落,或采用景觀臺(tái)地、覆土建筑等形式消減場(chǎng)地高差。
(安全)兒童活動(dòng)場(chǎng)地外圍宜結(jié)合微地形塑造和植物配置,形成具有一定圍合感的植被防護(hù)區(qū)。地形應(yīng)變化柔和輕緩,不得設(shè)置容易摔跤的溝渠,避免出現(xiàn)尖銳石塊等要求。
4.5.2園路與鋪裝
(總體要求)園路的設(shè)計(jì)應(yīng)融入地域特色,宜對(duì)公園出入口的材料、色彩、尺寸、景觀等方面進(jìn)行塑造,吸引兒童進(jìn)入游玩。
(尺度規(guī)范)公園主路及出入口應(yīng)考慮無(wú)障礙設(shè)計(jì),方便兒童、嬰兒車通行,出入口寬度不應(yīng)小于1.8m,臺(tái)階高度宜為10-12cm。公園游步道凈空2.2m范圍內(nèi)不應(yīng)有兩側(cè)突出的樹枝、傾斜的枝干和其他垂直懸垂的物體等阻礙兒童通行的障礙物。游步道最小寬度應(yīng)滿足成人攙扶兒童并排通過(guò)。
(坡度規(guī)范)園路縱坡宜小于8%,同一縱坡的坡長(zhǎng)宜小于200米,轉(zhuǎn)角應(yīng)作適當(dāng)處理,方便嬰兒車通行,并做好防滑措施。以兒童為主要使用者的園路縱坡不宜超過(guò)4%。坡度較大園路與廣場(chǎng)的連接處,應(yīng)設(shè)置縱坡小于2%的緩坡段;自行車專用道的縱坡應(yīng)小于2.5%;山地型公園園路縱坡應(yīng)小于12%,超過(guò)應(yīng)作防滑處理;縱坡超過(guò)18%時(shí),可設(shè)計(jì)為兒童滑梯梯道。
(色彩圖案)場(chǎng)地鋪裝應(yīng)根據(jù)不同的場(chǎng)地功能要求作出不同的設(shè)計(jì)。如兒童游樂(lè)場(chǎng)地鋪裝宜采用簡(jiǎn)潔、形象的圖案,激發(fā)兒童想象力,鋪裝色彩與周邊環(huán)境既要相互協(xié)調(diào)也要兼顧特色。鋪裝場(chǎng)地應(yīng)無(wú)尖銳突出物,邊緣作倒角處理,保護(hù)兒童活動(dòng)安全。
(安全)兒童游樂(lè)區(qū)應(yīng)采用安全、舒適、軟質(zhì)的鋪裝材料并具有防滑功能,應(yīng)鋪設(shè)安全的下墊面;沙子、石礫等松散物質(zhì)應(yīng)避免散落在堅(jiān)硬平整的表面上。兒童游樂(lè)設(shè)施及其緩沖區(qū)域宜選用柔軟、耐磨的地面材料;非標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施下墊面及周圍應(yīng)設(shè)軟質(zhì)鋪裝,并應(yīng)滿足《中小學(xué)合成材料面層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地》(GB
36246-2018)等相關(guān)規(guī)范要求。軟質(zhì)鋪裝材料可選擇橡膠、沙、草地、松樹皮等。
4.5.3建(構(gòu))筑物
(總體要求)公園內(nèi)建(構(gòu))筑物應(yīng)符合《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》相關(guān)要求。
(安全)可根據(jù)園林造景的條件和兒童游園的需求,適當(dāng)營(yíng)造藝術(shù)雕塑、假山等特色藝術(shù)景觀,同時(shí)應(yīng)考慮兒童安全、護(hù)坡、登高、隔離等各種功能要求。園林建筑端頭或轉(zhuǎn)折處宜盡量設(shè)計(jì)成曲線或圓角,暴露在外的金屬材料應(yīng)做好防銹措施;也可通過(guò)噴塑、包覆等方式處理外表面,避免對(duì)兒童造成安全隱患。
4.5.4水體
(總體要求)兒童友好公園綠地水體設(shè)計(jì)應(yīng)符合《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》相關(guān)要求。公園內(nèi)宜布置形式不同的多種水體,同時(shí)應(yīng)增強(qiáng)園內(nèi)水體的趣味性與可玩性。
(水上游樂(lè))有大型水體的公園,如水體水質(zhì)條件許可,宜根據(jù)兒童游憩需求設(shè)置水上活動(dòng)區(qū),設(shè)置游船、腳踏船、碰碰船等游玩設(shè)施,增加公園可玩性。兒童直接接觸水體應(yīng)保證水質(zhì)安全。
(水體駁岸安全)水體駁岸設(shè)計(jì)應(yīng)控制在近岸2m范圍內(nèi),常水位水深不應(yīng)超過(guò)0.5m,并可根據(jù)造景需求點(diǎn)綴景觀置石、木質(zhì)平臺(tái)等,提供兒童親水且安全玩耍的環(huán)境。駁岸宜采用生態(tài)型自然式駁岸,邊沿可結(jié)合水生植物、草地、塊石等,打造具有天然過(guò)濾凈化作用的駁岸系統(tǒng)。水體駁岸的建設(shè)應(yīng)考慮兒童親水活動(dòng)的安全。水體木棧道的木面板之間的縫隙寬度不宜超過(guò)5mm,避免兒童手指插入引起傷害。
(安全)公園可對(duì)園內(nèi)原有湖泊進(jìn)行改造,在保障安全前提下,設(shè)計(jì)方便兒童親水并進(jìn)行游戲的環(huán)境。針對(duì)可設(shè)置親水平臺(tái)的湖泊水岸,應(yīng)嚴(yán)格設(shè)置水下安全區(qū)和控制水深以及水面與地面的落差;針對(duì)無(wú)法設(shè)置親水平臺(tái)的湖泊水岸,宜采用卵石或具有粗糙表面的踏步石等防滑材料,并設(shè)置防止兒童落水的防護(hù)欄、安全警示牌等設(shè)施。
(趣味)公園可修建溪流、水渠等動(dòng)態(tài)水體,可與噴泉、雕塑等進(jìn)行結(jié)合,增強(qiáng)水體對(duì)兒童的吸引力。
(戲水池)公園宜設(shè)計(jì)供兒童玩耍的戲水池,戲水池附近應(yīng)設(shè)置安全監(jiān)控設(shè)施,戲水池水深不應(yīng)超過(guò)0.25m,水質(zhì)應(yīng)符合《游泳池水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》CJ/T
244-2016所規(guī)定的游泳池水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),水池池底及距離水池外沿1.00m 范圍內(nèi)的地面應(yīng)使用防滑材料鋪砌。
4.5.5照明
(總體要求)兒童活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)應(yīng)避免形成照明盲區(qū)。
(舒適)兒童活動(dòng)場(chǎng)地?zé)艄獠灰诉^(guò)強(qiáng),宜采用照度較高、光色適宜的光源,避免對(duì)兒童視力造成刺激。
(趣味)可結(jié)合兒童活動(dòng)區(qū)主題進(jìn)行趣味性燈光設(shè)計(jì)。照明燈具外觀和裝飾宜具趣味性,造型宜與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
(安全)照明設(shè)施應(yīng)覆蓋防觸電絕緣物,地?zé)?、射燈等燈具?yīng)設(shè)置防燙傷防護(hù)措施,以防兒童觸摸造成危險(xiǎn)。
4.5.6植物設(shè)計(jì)
(品種選擇)兒童活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)應(yīng)避免選用有毒 、有刺激性 、易落果 、過(guò)多飄絮、病蟲害嚴(yán)重、易引起過(guò)敏的植物品種,避免選用有可能影響兒童安全的植物,公園中不得種植枝刺較明顯、有安全隱患的植物??蓞⒖肌督K省城市園林綠化適生植物應(yīng)用手冊(cè)》《江蘇省城市常見觀花植物速查手冊(cè)》,因地制宜配置喬灌草花等不同類型植物。應(yīng)根據(jù)兒童的喜好和需求進(jìn)行植物配置,注重植物的形體、線條、色彩、習(xí)性等搭配,突出季相和生命周期變化,塑造多樣化植物景觀,為兒童帶來(lái)多元感官體驗(yàn)。
(功能)公園在滿足綠地遮蔭及生態(tài)功能的條件下,應(yīng)根據(jù)兒童游憩活動(dòng)及防災(zāi)避險(xiǎn)的需求,設(shè)置一定規(guī)模的獨(dú)立式草坪。
(空間營(yíng)造)兒童活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)喬木宜選用冠大蔭濃的種類,其中兒童游戲休憩場(chǎng)地夏季庇蔭面積應(yīng)大于場(chǎng)地范圍的50%。兒童活動(dòng)范圍內(nèi),灌木宜選用萌發(fā)力強(qiáng)、直立生長(zhǎng)的中高型樹類,樹木枝下凈空應(yīng)大于1.8m。植物空間布局不宜過(guò)于郁閉,應(yīng)控制植物高度、種植密度和配植方式,保留視線通透邊界。及時(shí)修剪阻礙視線的植物,防止植物枝杈產(chǎn)生安全隱患,便于家長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行看護(hù)。
(趣味+自然)兒童活動(dòng)場(chǎng)地附近區(qū)域宜依托現(xiàn)狀自然環(huán)境,栽植季節(jié)性強(qiáng)、色彩鮮明、芳香的本土植物,宜根據(jù)兒童興趣需求選擇苗木品種,多種植吸引鳥類、蝶類、昆蟲類等動(dòng)物的植物品種,宜使用富有季相變化的觀花喬木烘托整體氛圍。
(兒童體驗(yàn)+親子互動(dòng))應(yīng)為兒童和家長(zhǎng)營(yíng)造互動(dòng)的植物空間,可設(shè)置兒童植物體驗(yàn)區(qū),為兒童提供耕種、認(rèn)知、觀察等體驗(yàn),鍛煉兒童的動(dòng)手能力、協(xié)作能力。
4.6兒童友好服務(wù)建筑
4.6.1兒童友好廁所
(總體要求)公園內(nèi)部廁所均應(yīng)考慮兒童友好。
(配置標(biāo)準(zhǔn)+細(xì)部要求)廁所應(yīng)考慮兒童需求,設(shè)置兒童坐便器,男廁內(nèi)應(yīng)設(shè)置低位小便器,安裝高度為30-45cm。洗手臺(tái)宜配備洗手液、烘干器或紙巾、垃圾桶,并宜結(jié)合兒童創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品,設(shè)置具有趣味性的使用說(shuō)明、注意事項(xiàng)及提醒標(biāo)識(shí);適量布置能給予兒童親近感的裝飾物、綠化植栽等,并利用燈光和背景音樂(lè)營(yíng)造兒童安全、友好的環(huán)境氛圍。廁所宜設(shè)置高低洗手盆,滿足不同年齡層次兒童需求,低洗手盆不宜少于1個(gè)。有條件的廁所可為低齡兒童配備親子衛(wèi)生間。廁所入口應(yīng)為無(wú)障礙入口,廁所內(nèi)部至少應(yīng)設(shè)置男、女各1個(gè)無(wú)障礙廁位和洗手盆,男廁所內(nèi)至少應(yīng)設(shè)置1個(gè)無(wú)障礙小便器。
4.6.2母嬰室
(設(shè)置要求)用地面積不小于20000㎡的公園,應(yīng)設(shè)置1處不小于6㎡的獨(dú)立母嬰室,并設(shè)置相應(yīng)的引導(dǎo)標(biāo)識(shí);且沿主園路服務(wù)半徑每1-2 km宜設(shè)置1處母嬰室,可采用獨(dú)立母嬰室或兼容母嬰室。
(兼容性)無(wú)設(shè)置獨(dú)立母嬰室條件的公園可設(shè)置移動(dòng)母嬰室或兼容母嬰室。公園游客服務(wù)中心、第三衛(wèi)生間等場(chǎng)所可與母嬰室兼容設(shè)置。
(功能)母嬰室應(yīng)設(shè)置哺乳區(qū)、護(hù)理區(qū),有條件的獨(dú)立母嬰室可設(shè)置休憩區(qū)。
(設(shè)計(jì)要求)母嬰室空間設(shè)計(jì)宜植入動(dòng)物、植物、卡通等元素,營(yíng)造溫馨、舒適、趣味的母嬰環(huán)境。母嬰室墻面與頂面宜采用隔音材料,保證室內(nèi)的舒適性。
4.6.3兒童友好游客服務(wù)中心
(設(shè)置要求)宜在主入口附近或游客活動(dòng)集中的區(qū)域設(shè)立兒童友好游客服務(wù)中心,為兒童及其家長(zhǎng)提供導(dǎo)覽、租借、失物招領(lǐng)、文體活動(dòng)、休息等候等相關(guān)服務(wù),休息室應(yīng)考慮兒童活動(dòng)及家長(zhǎng)看護(hù)需求,可適當(dāng)配置室內(nèi)游樂(lè)設(shè)施。游客服務(wù)中心應(yīng)設(shè)置低位咨詢臺(tái)或服務(wù)臺(tái),高度為75~80cm。
4.6.4兒童友好多功能活動(dòng)室
(設(shè)置要求)公園內(nèi)多功能活動(dòng)室可提供兒童專項(xiàng)科普、文化展示、AR科技體驗(yàn)等功能。建筑外部裝飾可與其他建筑呼應(yīng),內(nèi)部色彩和造型設(shè)計(jì)應(yīng)符合兒童審美特點(diǎn)。建筑材料應(yīng)安全、無(wú)污染,桌椅等裝飾物宜采用圓角且質(zhì)地較軟材質(zhì)。整體色調(diào)宜輕快明亮。條件允許可與游客服務(wù)中心等兒童友好建筑合并設(shè)置。
4.7兒童友好配套設(shè)施
4.7.1休憩設(shè)施
(總體要求)休憩設(shè)施宜設(shè)置在視線通透、遮陰效果好的地段,以便家長(zhǎng)看護(hù)。
(趣味+兒童優(yōu)先)兒童活動(dòng)場(chǎng)地休憩設(shè)施的尺寸應(yīng)符合兒童需求,并根據(jù)兒童心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)造型生動(dòng)且具備舒適性的設(shè)施。
(安全)休憩設(shè)施選用材料應(yīng)無(wú)毒無(wú)害、防水防潮,且邊緣光滑無(wú)尖角,以防對(duì)兒童造成安全隱患。
4.7.2無(wú)障礙設(shè)施
(總體要求)公園無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)和改造應(yīng)符合《建筑及市政工程無(wú)障礙通用規(guī)范》(GB55019-2021)的有關(guān)規(guī)定,并與公園的環(huán)境景觀相協(xié)調(diào)。
(布局)公園出入口處無(wú)障礙通道應(yīng)與外部無(wú)障礙通道相連接,且公園主出入口應(yīng)設(shè)置無(wú)障礙出入口,或在適宜位置設(shè)置輪椅通道,路面應(yīng)平整并做好防滑處理。
(園路系統(tǒng))公園內(nèi)主要游覽路線和兒童活動(dòng)區(qū)域的園路主路應(yīng)為無(wú)障礙園路,支路宜為無(wú)障礙園路。無(wú)障礙路面應(yīng)平整,防滑,不松動(dòng),保證兒童推車、兒童自行車安全通行,不抖動(dòng)。
(無(wú)障礙標(biāo)識(shí)系統(tǒng))大型植物園、公園植物體驗(yàn)區(qū)宜設(shè)置盲人植物區(qū)域或者植物角,并提供語(yǔ)音服務(wù)、盲文銘牌等供視覺障礙兒童使用的設(shè)施。
4.7.3標(biāo)識(shí)系統(tǒng)
(總體要求)兒童活動(dòng)區(qū)域標(biāo)識(shí)系統(tǒng)應(yīng)結(jié)合兒童認(rèn)知及行為特征進(jìn)行設(shè)計(jì),滿足清晰、明確的導(dǎo)視圖示與文字要求,可選擇便于兒童理解的字體樣式,靈活組合中英文、拼音及圖形符號(hào)。標(biāo)識(shí)的色彩、文字、造型、尺度、材料等必須與空間環(huán)境相契合,且置于醒目位置,便于兒童識(shí)別。
(趣味+常州特色)公園位置標(biāo)志、導(dǎo)向標(biāo)志、平面示意圖、信息板、便攜式印刷品等公共信息導(dǎo)向標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)宜融入可觀可感的兒童元素,考慮兒童心理特征與喜好特點(diǎn),增加童趣設(shè)計(jì)。兒童活動(dòng)場(chǎng)地周圍的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)應(yīng)方便兒童識(shí)別,科學(xué)設(shè)置高度,內(nèi)容形式可靈活多樣。充分運(yùn)用常州市兒童友好城市系列標(biāo)識(shí),在形式上契合公園的主題,不拘于傳統(tǒng)的標(biāo)牌形式,可以是地刻、雕塑、LED牌等形式。
(兒童優(yōu)先+文化教育)兒童活動(dòng)場(chǎng)地的植物宜作掛牌處理,銘牌上標(biāo)明植物的名稱及其簡(jiǎn)單的樹種知識(shí),可使兒童在玩耍的同時(shí)獲取必要的科普知識(shí),有毒植物處應(yīng)設(shè)置警示標(biāo)牌或宣傳欄;園內(nèi)雕像、歷史文物等小品設(shè)施宜設(shè)置說(shuō)明性文字,介紹歷史知識(shí)、設(shè)計(jì)理念等;游樂(lè)設(shè)施應(yīng)設(shè)置解釋性的游客須知牌,幫助兒童正確使用游樂(lè)設(shè)施。
4.7.4其他友好設(shè)施
(洗手噴泉)洗手噴泉宜設(shè)置于兒童活動(dòng)場(chǎng)地周圍,宜采用卡通造型,色彩明亮,具備功能性和觀賞性;噴泉必須為低壓噴泉,并增加防滑、防觸電措施,水壓不宜過(guò)大,減少對(duì)兒童造成的沖擊力。
(直飲水)兒童活動(dòng)區(qū)域宜合理設(shè)置直飲水器等其他兒童友好設(shè)施。直飲水器水質(zhì)應(yīng)符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),出水要求為冷水或溫水,周邊地面應(yīng)保持無(wú)積水,兒童直飲水器操作高度不應(yīng)超過(guò)70cm。
(智慧互動(dòng)設(shè)施)有條件的游樂(lè)區(qū)域可配套互動(dòng)體驗(yàn)裝置。宜采用新技術(shù)、綠色材料、新工藝等, 融入聲、光、電、水等豐富的功能,注重裝置的互動(dòng)性和教育性;如結(jié)合音樂(lè)主題,設(shè)置具有樂(lè)器外觀和功能的敲擊琴、手拍鼓、鋼琴階梯等。
4.8兒童友好安全設(shè)施
(監(jiān)控)公園出入口、游客服務(wù)中心、游樂(lè)場(chǎng)所等兒童活動(dòng)場(chǎng)地和位置應(yīng)設(shè)置閉路電視監(jiān)控系統(tǒng),保證重點(diǎn)區(qū)域監(jiān)控?zé)o盲點(diǎn)。
(防丟失)公園兒童園區(qū)內(nèi)宜覆蓋廣播和對(duì)講機(jī),并保持暢通有效,在開園期間可提供免費(fèi)急、難、險(xiǎn)事救助服務(wù);出入口、游客中心和兒童活動(dòng)場(chǎng)地宜設(shè)置報(bào)警電話。
(信息服務(wù))應(yīng)通過(guò)有線廣播、安全須知、宣傳手冊(cè)等形式,及時(shí)發(fā)布安全警示信息以及游覽安全提示信息。
表4.4
兒童友好公園綠地各類設(shè)施配置建議
總體要求
|
配置要求
|
兒童專類公園
|
綜合公園
|
社區(qū)公園
|
游園
|
口袋公園
|
>20公頃
|
15-20公頃
|
10-15公頃
|
5-10公頃
|
2-5公頃
|
0.4-2公頃
|
0.04-1公頃
|
游樂(lè)設(shè)施
|
動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施
|
●
|
●
|
●
|
○
|
○
|
-
|
-
|
-
|
無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
●
|
●
|
運(yùn)動(dòng)設(shè)施
|
標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等)
|
√
|
√
|
√
|
●
|
○
|
○
|
○
|
○
|
非標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(滑板場(chǎng)、平衡車泵道等)
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
●
|
●
|
兒童友好服務(wù)建筑
|
兒童友好廁所
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
●
|
母嬰室
|
√
|
√
|
√
|
√
|
●
|
●
|
○
|
○
|
兒童友好
游客服務(wù)中心
|
√
|
●
|
●
|
○
|
○
|
○
|
-
|
-
|
兒童友好
多功能活動(dòng)室
|
√
|
●
|
●
|
○
|
○
|
○
|
-
|
-
|
兒童友好配套設(shè)施
|
主園路無(wú)障礙設(shè)計(jì)
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
陪護(hù)設(shè)施
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
標(biāo)識(shí)系統(tǒng)
|
√
|
√
|
√
|
√
|
●
|
●
|
○
|
○
|
兒童直飲水
|
√
|
√
|
√
|
●
|
●
|
○
|
○
|
○
|
兒童洗手噴泉
|
√
|
√
|
√
|
●
|
●
|
○
|
○
|
-
|
智慧互動(dòng)設(shè)施
|
√
|
√
|
●
|
●
|
○
|
○
|
○
|
○
|
兒童友好安全設(shè)施
|
監(jiān)控設(shè)備
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
廣播設(shè)備
|
√
|
√
|
√
|
√
|
●
|
○
|
○
|
○
|
緊急救助設(shè)施
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
●
|
●
|
√ 應(yīng)設(shè)置 ● 建議設(shè)置 ○ 不做要求 –不建議配置
5實(shí)施保障
5.1完善頂層設(shè)計(jì)
兒童友好公園綠地建設(shè),應(yīng)建立政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)支持、兒童參與的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。城管部門負(fù)責(zé)方案審查和成效評(píng)估工作;資規(guī)部門負(fù)責(zé)兒童友好空間體系和結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化工作;發(fā)改委負(fù)責(zé)項(xiàng)目立項(xiàng)安排;財(cái)政部門負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保障工作。推動(dòng)兒童友好理念融入城市綠地規(guī)劃與建設(shè)過(guò)程中,引導(dǎo)各類公園資源配置優(yōu)先滿足兒童需要。通過(guò)公園適兒化建設(shè)現(xiàn)狀評(píng)估,組織編制兒童友好公園綠地建設(shè)方案或行動(dòng)計(jì)劃,明確建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)布局、建設(shè)重點(diǎn)、行動(dòng)策略等,使兒童友好公園綠地在城鄉(xiāng)、區(qū)域、群體之間更加均衡合理的布局,保障所有兒童都能享受到兒童友好公園綠地的公共服務(wù)。
兒童友好公園綠地建設(shè)作為兒童友好城市建設(shè)的重要工作內(nèi)容,應(yīng)納入我市“532”發(fā)展戰(zhàn)略和民生實(shí)事項(xiàng)目,作為政府年度項(xiàng)目計(jì)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目,有序推動(dòng)相關(guān)公園的新建、改建及擴(kuò)建工作。同時(shí)將兒童友好公園綠地的建設(shè)成效納入部門目標(biāo)考核,組織實(shí)施長(zhǎng)效考核和監(jiān)管。
5.2強(qiáng)調(diào)兒童參與
逐步完善市、轄市(區(qū))、鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級(jí)“童聲童議”兒童觀察團(tuán)建設(shè),以及常州日?qǐng)?bào)小記者、龍城小小講解員等參與兒童友好公園綠地建設(shè)的參與機(jī)制,暢通兒童參與渠道,使兒童通過(guò)議事參與、空間參與、活動(dòng)參與、社會(huì)參與等形式,參與到兒童友好公園綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理等過(guò)程中,全面保障兒童在兒童友好公園綠地建設(shè)過(guò)程中的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)和參與權(quán)。
積極拓展兒童友好公園綠地科普教育、自然體驗(yàn)等功能,定期舉辦“在常州看見兒童友好”“兒童友好進(jìn)公園”等兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),將兒童友好公園綠地打造成為重要的戶外講堂,豐富兒童的課外生活。
5.3規(guī)范建設(shè)流程
兒童友好公園綠地建設(shè)項(xiàng)目在前期、準(zhǔn)備、實(shí)施、竣工、運(yùn)營(yíng)的全流程過(guò)程中,應(yīng)基于兒童友好理念進(jìn)行全面考慮和統(tǒng)籌規(guī)劃,通過(guò)科學(xué)合理的流程設(shè)計(jì)和嚴(yán)格規(guī)范的建設(shè)管理,確保兒童友好公園綠地建設(shè)質(zhì)量和運(yùn)行效果符合兒童真實(shí)需求。
A前期階段:應(yīng)深入調(diào)研目標(biāo)區(qū)域兒童及家庭需求,包括游樂(lè)設(shè)施、活動(dòng)空間、親子互動(dòng)等;收集兒童觀察團(tuán)等群體的合理意見,綜合交通、生態(tài)、景觀等多要素合理選址兒童友好公園綠地;充分評(píng)估選址區(qū)域的兒童不利條件,并落實(shí)解決辦法和途徑。
B準(zhǔn)備階段:項(xiàng)目由具備一定經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)單位為設(shè)計(jì)主體,并邀請(qǐng)兒童觀察團(tuán)等相關(guān)群體開展方案協(xié)同設(shè)計(jì),合理定公園功能分區(qū)、安全設(shè)計(jì)、設(shè)施配置等內(nèi)容。設(shè)計(jì)成果由各級(jí)園林主管部門組織專家和兒童代表對(duì)其進(jìn)行方案和施工圖評(píng)審,確保方案的科學(xué)性、可行性和實(shí)用性。
C實(shí)施階段:制定兒童友好工藝流程、兒童友好材料采購(gòu)等專項(xiàng)方案,加強(qiáng)兒童友好類設(shè)施和材料的監(jiān)管,確保工程質(zhì)量符合兒童友好要求。
D竣工階段:以相關(guān)建設(shè)部門主體,由婦女兒童委員會(huì)人員和兒童觀察團(tuán)輔助進(jìn)行驗(yàn)收,確保符合兒童友好標(biāo)準(zhǔn),對(duì)驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的不友好問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
E運(yùn)營(yíng)階段:制定兒童友好設(shè)施定期檢查維護(hù)制度和動(dòng)態(tài)評(píng)估制度,確保設(shè)施的正常運(yùn)行和安全,并根據(jù)兒童實(shí)際使用需求,及時(shí)更新游樂(lè)設(shè)施和活動(dòng)內(nèi)容,保持兒童友好公園綠地的吸引力和活力。
5.4加強(qiáng)示范建設(shè)
市兒童友好公園綠地建設(shè)應(yīng)采取示范先行、逐步推廣的策略。支持有建設(shè)意愿、基礎(chǔ)較好的轄市區(qū)先行開展探索和創(chuàng)新,為全市積累經(jīng)驗(yàn)。
由市城管局統(tǒng)籌安排,每年下達(dá)兒童友好公園綠地建設(shè)任務(wù)至相關(guān)轄市區(qū),發(fā)揮轄市區(qū)資源調(diào)配的靈活性和政策優(yōu)勢(shì),因地施策推進(jìn)兒童友好公園綠地建設(shè),通過(guò)建設(shè)實(shí)踐驗(yàn)證其可行性和效果。全市積極總結(jié)相關(guān)轄市區(qū)在兒童友好公園綠地建設(shè)過(guò)程中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和模式方法,形成示范項(xiàng)目逐步推廣到全市。
全市從體制機(jī)制創(chuàng)新、建設(shè)路徑探索、童聲童議參與等方面,不斷拓展兒童友好公園綠地建設(shè)示范機(jī)制,積累兒童友好公園綠地建設(shè)“常州經(jīng)驗(yàn)”,爭(zhēng)當(dāng)兒童友好公園綠地建設(shè)的“先行者”和“探索者”。
5.5實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)估
建立兒童友好公園綠地建設(shè)動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制,由主管部門統(tǒng)籌安排,組織專業(yè)部門對(duì)公園功能布局、設(shè)施配置、綠化種植等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),針對(duì)公園出現(xiàn)的問(wèn)題和短板,提出整改意見,及時(shí)調(diào)整完善。
定期邀請(qǐng)兒童觀察團(tuán)、學(xué)校等相關(guān)群體開展座談,及時(shí)掌握兒童和學(xué)校的戶外需求變化,便于兒童友好公園綠地的適應(yīng)性調(diào)整。同時(shí)通過(guò)社交媒體、公眾號(hào)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷、大數(shù)據(jù)等渠道,對(duì)兒童友好公園綠地的友好度感知及實(shí)際需求進(jìn)行普查,了解其動(dòng)態(tài)變化,保障兒童友好公園綠地的持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化。
附錄1兒童不友好植物清單
兒童活動(dòng)區(qū)域內(nèi)應(yīng)避免選擇有毒、有刺激性氣味、有刺、易落果、飄絮多、病蟲害嚴(yán)重、易引起過(guò)敏等影響兒童安全的植物,兒童不友好植物清單可參考下表。
序號(hào)
|
植物名稱
|
科屬
|
不友好特性
|
1
|
夾竹桃
|
夾竹桃科夾竹桃屬
|
全株有毒
|
2
|
貼梗海棠
|
薔微科木瓜海棠屬
|
果實(shí)有毒
|
3
|
郁金香
|
百合科郁金香屬
|
花有毒
|
4
|
紫藤
|
豆科紫藤花屬
|
全株有毒
|
5
|
黃花杜鵑
|
杜鵑花科杜鵑花屬
|
花有毒
|
6
|
鳳仙花
|
鳳仙花科鳳仙花屬
|
花有毒
|
7
|
水仙
|
石蒜科水仙屬
|
花有毒
|
8
|
皂莢
|
豆科皂莢屬
|
果實(shí)有毒、有刺
|
9
|
牽?;?
|
旋花科虎掌藤屬
|
花有毒
|
10
|
石蒜
|
石蒜科石蒜屬
|
花有毒
|
11
|
虎刺梅
|
大戟科虎刺梅屬
|
莖有毒、全株有刺
|
12
|
紫茉莉
|
紫茉莉科紫茉莉?qū)?
|
根、種子有毒
|
13
|
長(zhǎng)春花
|
夾竹桃科長(zhǎng)春花屬
|
花有毒
|
14
|
馬纓丹
|
馬鞭草科馬纓丹屬
|
花有毒、有刺激性氣味
|
15
|
含羞草
|
豆科含羞草屬
|
全株有微毒
|
16
|
苦楝
|
楝科楝屬
|
全株有毒
|
17
|
石楠
|
薔微科石楠
|
有刺激性氣味
|
18
|
臭牡丹
|
馬鞭草科大青屬
|
有刺激性氣味
|
19
|
枸骨
|
冬青科冬青屬
|
葉有刺
|
20
|
月季(薔薇類)
|
薔薇科薔微屬
|
枝條有刺
|
21
|
刺槐
|
豆科刺槐屬
|
枝條有刺
|
22
|
棗樹
|
鼠李科棗屬
|
枝條有刺
|
23
|
凌霄
|
紫葳科凌霄屬
|
枝條有刺
|
24
|
漆樹
|
漆樹科漆樹屬
|
易引起過(guò)敏
|
25
|
烏桕
|
大戟科烏桕屬
|
易引起皮膚紅腫
|
26
|
柿樹
|
柿科柿屬
|
易引起皮膚紅腫
|
27
|
仙人掌
|
仙人掌科仙人掌屬
|
有刺
|
28
|
天竺葵
|
牻牛兒苗科天竺葵屬
|
易引起過(guò)敏
|
29
|
懸鈴木
|
懸鈴木科懸鈴木屬
|
易產(chǎn)生飛絮
|
30
|
蘆葦
|
禾本科蘆葦屬
|
易產(chǎn)生飛絮
|
31
|
楊樹
|
楊柳科楊屬
|
易產(chǎn)生飛絮
|
32
|
欒樹
|
無(wú)患子科欒樹屬
|
病蟲害較多
|
33
|
構(gòu)樹
|
??茦?gòu)屬
|
易引起皮膚紅腫、落果污染
|
34
|
夜來(lái)香
|
夾竹桃科夜來(lái)香屬
|
易引起過(guò)敏
|
35
|
馬鞭草
|
馬鞭草科馬鞭草屬
|
易引起過(guò)敏
|
36
|
蕁麻
|
蕁麻科蕁麻屬
|
觸摸易引起過(guò)敏
|
附錄2兒童友好植物清單
兒童活動(dòng)區(qū)域推薦種植課內(nèi)教材涉及的植物、花果葉等趣味突出的植物、具有重要教育意義的植物等,旨在完善科普宣教、增加自然體驗(yàn)等功能,重點(diǎn)推薦兒童友好植物清單如下:
序號(hào)
|
植物名稱
|
科屬
|
友好特性
|
1
|
荷花
|
睡蓮科蓮屬
|
課本內(nèi)容:一年級(jí)《荷葉圓圓》、
三年級(jí)《荷花》
|
2
|
蒲公英
|
菊科蒲公英屬
|
課本內(nèi)容:二年級(jí)《植物媽媽有辦法》
|
3
|
蒼耳
|
菊科蒼耳屬
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課本內(nèi)容:二年級(jí)《植物媽媽有辦法》
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4
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毛豆
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豆科大豆屬
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課本內(nèi)容:二年級(jí)《植物媽媽有辦法》、四年級(jí)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》
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5
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葫蘆
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葫蘆科葫蘆屬
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課本內(nèi)容:二年級(jí)《我要的是葫蘆》、四年級(jí)《寶葫蘆的秘密》
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6
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柳樹
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楊柳科柳屬
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課本內(nèi)容:二年級(jí)《詠柳》
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7
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楊梅
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楊梅科楊梅屬
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課本內(nèi)容:三年級(jí)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》
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8
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紅梅
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薔薇科杏屬
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課本內(nèi)容:四年級(jí)《雪梅》、五年級(jí)《梅花魂》
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9
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爬山虎
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葡萄科地錦屬
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課本內(nèi)容:四年級(jí)《爬山虎的腳》
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10
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桃類
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薔薇科桃屬
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課本內(nèi)容:四年級(jí)《三月桃花水》、七年級(jí)《一顆小桃樹》、八年級(jí)《桃花源記》
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11
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金桂
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木犀科木犀屬
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課本內(nèi)容:五年級(jí)《桂花雨》
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12
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丁香
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丁香科丁香屬
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課本內(nèi)容:六年級(jí)《丁香結(jié)》
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13
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梨
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薔薇科梨屬
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七年級(jí)《驛路梨花》
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14
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銅錢草
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傘形科天胡荽屬
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葉片造型奇特
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15
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空氣鳳梨
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鳳梨科鐵蘭屬
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生于空氣的植物(無(wú)需土壤)
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16
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小兔子狼尾草
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禾本科狼尾草屬
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造型類型動(dòng)物尾巴
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17
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猴面花
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玄參科溝酸漿屬
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花型似猴臉
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18
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金魚草
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玄參科金魚草屬
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花型似金魚
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19
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蜘蛛蘭
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石蒜科螫蟹花屬
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花似蜘蛛
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20
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珙桐
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珙桐科珙桐屬
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花似鴿子,科普教育(保護(hù)樹種)
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21
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銀杏
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銀杏科銀杏屬
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科普教育:孑遺植物(與恐龍同齡)
教育意義:杏壇講學(xué)
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22
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雞爪槭
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槭樹科槭屬
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葉片似雞爪
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23
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豬籠草
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豬籠草科豬籠草屬
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科普教育:會(huì)吃蟲子的植物
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24
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石生花
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番杏科石生花屬
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造型似石頭
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25
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向日葵
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菊科向日葵屬
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朝向太陽(yáng)
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26
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廣玉蘭
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木蘭科木蘭屬
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科普教育:市樹
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27
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龍吐珠
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馬鞭草科赪桐屬
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花型奇特
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28
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兔兒傘
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菊科兔兒傘屬
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葉型似傘
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29
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荷包牡丹
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罌粟科荷包牡丹屬
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花型奇特
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30
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白鷺花
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蘭科白鷺花屬
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花型奇特
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31
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風(fēng)鈴草
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桔梗科風(fēng)鈴草屬
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花型似風(fēng)鈴
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32
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鵝掌楸
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木蘭科鵝掌楸屬
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葉型奇特
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33
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竹類
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禾本科
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教育意義:謙虛有節(jié);
互動(dòng)體驗(yàn):挖筍、觀察生長(zhǎng)等
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34
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桔子樹
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蕓香科柑橘屬
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互動(dòng)體驗(yàn):采摘
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35
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茶
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山茶科山茶屬
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互動(dòng)體驗(yàn):采摘,炒制
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36
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王蓮
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睡蓮科王蓮屬
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葉型奇大;互動(dòng)體驗(yàn):乘坐
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附件2:
關(guān)于《常州市兒童友好公園綠地建設(shè)導(dǎo)則》(征求意見稿)的起草說(shuō)明
根據(jù)國(guó)家、省、市相關(guān)要求,常州市城市管理局起草了《常州市兒童友好公園綠地建設(shè)導(dǎo)則》(征求意見稿)(以下簡(jiǎn)稱《導(dǎo)則》),現(xiàn)將有關(guān)情況說(shuō)明如下:
一、《導(dǎo)則》制定的必要性
兒童是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要資源。兒童優(yōu)先發(fā)展是新時(shí)代國(guó)家戰(zhàn)略部署,意義重大而深遠(yuǎn)。兒童的生存發(fā)展?fàn)顩r決定了未來(lái)的人口素質(zhì),反映了社會(huì)的文明程度。提高兒童生命質(zhì)量、促進(jìn)兒童全面健康發(fā)展對(duì)于全面建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó),提升中華民族國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要戰(zhàn)略意義。
2021年國(guó)家發(fā)改委會(huì)同22 個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)的指導(dǎo)意見》,明確兒童友好是指為兒童成長(zhǎng)發(fā)展提供適宜的條件、環(huán)境和服務(wù),切實(shí)保障兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)。
2022年9月,國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布了《城市兒童友好空間建設(shè)導(dǎo)則(試行)》?!秾?dǎo)則》提出兒童友好空間建設(shè)應(yīng)在城市、街區(qū)、社區(qū)三個(gè)層級(jí)統(tǒng)籌推進(jìn),重點(diǎn)工作內(nèi)容包括公共服務(wù)設(shè)施、道路空間、公園綠地的適兒化改造和校外活動(dòng)場(chǎng)所、游憩設(shè)施建設(shè)。
2022年5月,省發(fā)展和改革委員會(huì)等23部門出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)的實(shí)施方案》。2023年9月15日,市政府辦公室印發(fā)了《常州市兒童友好城市建設(shè)實(shí)施方案》。“建立公園等重點(diǎn)領(lǐng)域兒童友好建設(shè)指引”是其中的重要任務(wù)之一。
公園綠地作為城市開放空間的基礎(chǔ)組成,是兒童在城市和自然中感知、體悟、成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。開展兒童友好公園建設(shè)工作,為各年齡段兒童提供體驗(yàn)自然、交流溝通、享受游戲、激發(fā)創(chuàng)意的戶外活動(dòng)空間,對(duì)促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)、增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)知具有重要意義。
故為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于開展兒童友好城市建設(shè)工作的部署要求,引導(dǎo)和規(guī)范兒童友好公園建設(shè),營(yíng)造安全、積極、健康、有趣的兒童游園環(huán)境,提升兒童群體的獲得感、幸福感、安全感,亟需指定本《導(dǎo)則》。
二、《導(dǎo)則》制定的主要依據(jù)
(一)《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》(2019年修正)
(二)《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB51192—2016)
(三)《城市綠地設(shè)計(jì)規(guī)范》(
GB50420-2016)
(四)《城市綠地分類標(biāo)準(zhǔn)》(CJJ/T
85-2017)
(五)《風(fēng)景園林基本術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)》(CJJ/T
91-2017)
(六)《園林綠化工程項(xiàng)目規(guī)范》(GB55014—2021)
(七)《江蘇省城市園林綠化適生植物應(yīng)用手冊(cè)》(2020 年)
(八)《江蘇省城市園林綠化養(yǎng)護(hù)管理分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》
(九)《城市夜景照明設(shè)計(jì)規(guī)范》(JGJ/T163—2008)
(十)《建筑與市政工程無(wú)障礙通用規(guī)范 》(GB55019-2021)
(十一)《兒童戶外游憩場(chǎng)地設(shè)計(jì)導(dǎo)則》(T/CHSLA
50010-2022)
(十二)《大型游樂(lè)設(shè)施安全規(guī)范》(GB8408-2018)
(十三)《小型游樂(lè)設(shè)施安全規(guī)范》(GB/T
34272-2017)
(十四)《無(wú)動(dòng)力類游樂(lè)設(shè)施技術(shù)條件》(GB/T
20051-2006)
(十五)《室外健身器材安全通用要求》(GB19272—2011)
(十六)《城市社區(qū)多功能公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)配置要求》(GB/T
34419-2017)
三、《導(dǎo)則》起草過(guò)程
2024年2月啟動(dòng)《導(dǎo)則》研究起草工作,由常州市城市管理局牽頭,會(huì)同市婦聯(lián)開展本《導(dǎo)則》的擬定。通過(guò)借鑒兄弟城市的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、深入剖析常州市自身訴求與特點(diǎn),通過(guò)梳理總結(jié)現(xiàn)有的法律、法規(guī)、規(guī)范性文件并在廣泛與相關(guān)管理部門、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位溝通研討的基礎(chǔ)上,經(jīng)多次討論并修改完善,形成《導(dǎo)則》的征求意見稿。
四、《導(dǎo)則》主要內(nèi)容
本《導(dǎo)則》共五個(gè)章節(jié),規(guī)定了常州市兒童友好公園綠地建設(shè)的適用范圍、概念、術(shù)語(yǔ)、基本原則、分類引導(dǎo)、規(guī)劃建設(shè)要求(規(guī)劃要求、選址要求、空間布局、活動(dòng)場(chǎng)地與游樂(lè)設(shè)施、兒童友好景觀營(yíng)造、兒童友好服務(wù)建筑、兒童友好配套設(shè)施、兒童友好安全設(shè)施)、實(shí)施保障等內(nèi)容。
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