近年來(lái)，新北區(qū)堅(jiān)持引育并重的教育人才隊(duì)伍建設(shè)方針，以建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)生機(jī)和活力的新北教育人才隊(duì)伍為目標(biāo)，從資金投入、編制投放、崗位設(shè)置、平臺(tái)打造、項(xiàng)目支撐等方面入手，實(shí)施升級(jí)版的教育人才計(jì)劃，為全區(qū)教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展提供了組織保證和人才支撐。
創(chuàng)新引進(jìn)策略，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。新北教育系統(tǒng)多方聯(lián)絡(luò)、統(tǒng)籌謀劃，不斷提高人才引進(jìn)的精準(zhǔn)度。一方面，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的招聘管理制度，再借助“優(yōu)才計(jì)劃”校園招聘、成熟教師引進(jìn)考核和免費(fèi)男幼師定向招聘等，形成多形式、多批次的教師招聘機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍層次結(jié)構(gòu)。另一方面，不斷優(yōu)化教師招聘模式和崗位設(shè)置，采用分片區(qū)的選崗方法，促進(jìn)中西部區(qū)域師資均衡；探索設(shè)置面向師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的招聘崗位、采取定向考核吸納區(qū)內(nèi)優(yōu)秀臨聘教師為聘用制教師等方式，提升聘用制教師隊(duì)伍質(zhì)量。
構(gòu)建培育平臺(tái)，錘煉師資整體素養(yǎng)。強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，組織全區(qū)黨員、教師深入學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《常州市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開(kāi)展警示教育、案例教育，挖掘、宣傳身邊的先進(jìn)典型，提高師德師風(fēng)教育實(shí)效。優(yōu)化新教師培訓(xùn)機(jī)制，以三年為周期、以“大練兵”為平臺(tái)，以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)提質(zhì)，引領(lǐng)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。著力打造非師范培訓(xùn)項(xiàng)目，針對(duì)入職的非師范生教師，精心制作培訓(xùn)方案和課程，區(qū)校聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。啟動(dòng)實(shí)施兩輪“三名”培育工程，截至4月底共組建44個(gè)成長(zhǎng)營(yíng)、31個(gè)培育室，近千名教師受益，培養(yǎng)出40位常州市名校長(zhǎng)、101位名班主任，22名正高級(jí)教師，15名省特級(jí)教師，全區(qū)骨干教師占比超39%。
深化交流輪崗，提升區(qū)域發(fā)展水平。制定實(shí)施新北區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師新一輪輪崗交流工作實(shí)施方案，擴(kuò)大交流對(duì)象和交流范圍，讓教師傳播本校在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他校的經(jīng)典舉措。通過(guò)骨干結(jié)對(duì)、城鄉(xiāng)牽手等項(xiàng)目，組織相關(guān)學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科骨干教師結(jié)對(duì)幫扶其他學(xué)校薄弱學(xué)科，并在深入調(diào)研、把脈問(wèn)診中指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)、青年教師培養(yǎng)等工作。結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況，將交流形式增加到四種，組建了14個(gè)教育集團(tuán)，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)校園管理、人才培養(yǎng)、內(nèi)涵建設(shè)等項(xiàng)目的共學(xué)、共建與共享。隨著各種輪崗交流機(jī)制的出臺(tái)與實(shí)施，不斷強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)教師資源的合理配置，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備與專(zhuān)業(yè)差距，提升全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。
完善考核辦法，加大人才獎(jiǎng)勵(lì)力度。持續(xù)優(yōu)化教師績(jī)效分配方案，重點(diǎn)向一線教師傾斜，突出對(duì)班主任、超工作量教師、教學(xué)業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的鮮明導(dǎo)向。對(duì)區(qū)優(yōu)秀教育人才引育實(shí)施辦法實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，注重?zé)òl(fā)人才隊(duì)伍創(chuàng)新創(chuàng)造積極性，提高西部學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，2024年發(fā)放教育人才資助經(jīng)費(fèi)540多萬(wàn)元；為區(qū)“三名”培育工程申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元，對(duì)名校長(zhǎng)、名教師、名班主任三類(lèi)成長(zhǎng)營(yíng)開(kāi)展研究活動(dòng)給予經(jīng)費(fèi)支持，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，努力造就一批高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
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