2010年常州市教育工作總結

　　2010年是常州教育“十一五”規(guī)劃收官之年，是科學謀劃中長期教育改革發(fā)展的決策之年。在市委、市政府的正確領導和省教育廳的科學指導下，常州教育以科學發(fā)展觀為引領，堅持實施素質教育，堅持推進改革創(chuàng)新，堅持增進教育公平，教育現代化建設深入推進，各級各類教育協(xié)調發(fā)展、內涵提升，全面實現“十一五”規(guī)劃和三年行動綱要目標任務，為促進人的全面發(fā)展和經濟社會發(fā)展提供了有力的知識貢獻和智力支持。

　　一、推進改革創(chuàng)新，現代化建設取得重大進展

　　一是科學確定中長期改革發(fā)展愿景。在市委、市政府的領導下，研制《常州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，規(guī)劃對接國家、省規(guī)劃，注重凸顯常州特色，提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、追求卓越”的核心理念，明確了未來十年常州教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標和主要任務，社會各界認可度較高。

　　二是區(qū)域教育現代化全面達標。扎實推進區(qū)域教育現代化建設，各轄市、區(qū)在接受省評估驗收的基礎上，圍繞“十一五”規(guī)劃加大建設力度，進一步完善教育布局結構、合理配置教育資源、改善學校辦學條件，年內，7個轄市、區(qū)均被省政府評為江蘇省教育現代化建設先進市（區(qū)），3個轄市、區(qū)獲評省全面實施素質教育先進縣（市、區(qū)）。

　　三是校舍安全工程建設有序推進。切實加強項目規(guī)劃、施工監(jiān)管、資金和采購工作監(jiān)管，按進度順利推進各工程項目，制定全市中小學校安工程實施規(guī)劃，完成基礎數據信息庫建設，校安工程各項目開工率達100%，少年宮三期、劉國鈞高職校和西藏民族中學新校區(qū)等千萬元以上教育重點項目建設任務如期完成，35所中小學被評為省第七批園林式單位。

　　四是教育對外開放步伐切實加快。積極推進雙向交流，承辦AFS中華文化國際夏令營、華東區(qū)選拔冬令營，舉辦“漢語橋—漢風龍韻”國際中學生夏令營，承辦省“外教志愿者ABC”活動，3所學校與國外學校締結友好學校，新增聘外資格學校6所，15名中學生獲新加坡政府獎學金項目，120多名境外中小學生在常留學，400余名學生參加國際交流。

　　五是教育信息化建設扎實推進。編制教育信息化專項規(guī)劃，教育門戶網、教師專業(yè)發(fā)展網等服務平臺功能更趨完善，服務范圍覆蓋全市中小學（幼兒園），開展全市十佳校園網站和校園電視作品評比、中小學電腦制作比賽等活動，參加省信息化能力大賽、全國多媒體課件大賽成績優(yōu)異，新攝制春暉工程精品課200節(jié)（自制優(yōu)質資源達200G）、名師導學100節(jié)，市一級校園網占比達80%。

　　二、促進協(xié)調發(fā)展，教育整體發(fā)展水平再上臺階

　　一是基礎教育更加優(yōu)質均衡。我市被確定為省義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)并啟動創(chuàng)建工作，制定實施意見并確定40項重點工作，均衡配置教育資源并向農村、薄弱學校傾斜，調整義務教育熱點學校施教區(qū)，成立局前街小學教育集團，新增省優(yōu)質小學21所（總數達135所）、省優(yōu)質初中10所（總數達91所），省優(yōu)質小學占比達71.05%、就讀率達75.77%，省優(yōu)質初中占比72.22%、就讀率達75.45%。促進學前教育特色發(fā)展，承辦江蘇省科技特色園聯(lián)盟幼兒科學教育研討會，舉辦全市幼兒園教師基本功競賽、幼兒園自制教具評選活動，評選市特色幼兒園7所、首批“體育項目幼兒園”12所，新增省優(yōu)質幼兒園6所（總數達126所），省優(yōu)質園占比達61%、就讀率77%，2個轄市、區(qū)獲評省幼兒教育先進縣（市、區(qū)）。促進普通高中深化內涵建設，前黃高中進入清華大學自主招生“A計劃”學校（全省11所），100%公辦高中成為省三星級以上高中，省四星級高中占比達48.65%、就讀率達59.03%，2010年高考績繼續(xù)名列全省前茅。

　　二是高教職教更加注重創(chuàng)新。江蘇工業(yè)學院更名為常州大學，常州機電職業(yè)技術學院被確定為國家骨干高職院校建設單位，促進高校以文明單位創(chuàng)建為抓手加強校風、校紀、校園文化建設和學生思想政治工作，舉辦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和展評、動畫作品競賽、“創(chuàng)業(yè)設計”與“企業(yè)經營管理沙盤”大賽、英語日語演講比賽等活動。2所職校被評為國家中職教育改革發(fā)展示范學校，4所職業(yè)高中更名為中等專業(yè)學校，6所職校被評為省高水平示范性職業(yè)學校，100%職校成為省三星級以上職校。新增省五年制高職示范專業(yè)5個（占全省近1/6）、省中職示范專業(yè)3個、省課改實驗點5個，2個專業(yè)列入中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設行列。承辦省低碳經濟與職業(yè)教育論壇，舉辦全市職業(yè)學校創(chuàng)新大賽、“技能競賽月”和創(chuàng)業(yè)設計大賽，參加省創(chuàng)新大賽展評獲一等獎4個、二等獎10個、三等獎15個，參加省技能競賽獲一等獎20個、二等獎62個、三等獎76個，參加全國技能競賽獲一等獎4個、二等獎3個（總分全省第四）。拓展職校生升學途徑，參加2010年江蘇省普通高校對口單招考試技能考試通過率達98%、本科錄取率達51.4%、總錄取率達98%，本科錄取率、總錄取率蟬聯(lián)全省十一連冠。

　　三是終身教育更加活潑多彩。加快完善以社區(qū)大學為龍頭，區(qū)社區(qū)學院，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心為骨干、村居社區(qū)教育學校為基礎的四級社區(qū)教育網絡，成立社區(qū)大學分校7所，社區(qū)大學成立終身學習指導中心、終身教育研究中心、終身教育信息中心，成立常州市終身教育學會并編發(fā)學會會刊《常州終身教育》。建立模塊化、系統(tǒng)化的社區(qū)教育課程資源，自主建立“常州終身教育在線”網站并投入運行，自建開發(fā)社區(qū)教育課程100講并在常州電視臺科教頻道播出，通過引進、嫁接已建有社區(qū)教育課程近萬門。加快基礎平臺建設，鐘樓區(qū)創(chuàng)成全國社區(qū)教育示范區(qū)，新增省級社區(qū)教育中心3個、省級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)4個、省農科教結合示范基地2個，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）成人教育中心校（社區(qū)教育中心）標準化建設，啟動市級標準化社區(qū)教育居民（村民）學校創(chuàng)建活動，對35家居民（村民）學校進行評估。規(guī)范社會化平臺管理，新審批社會辦學機構11家，辦理變更項目26件、廣告?zhèn)浒?span>102件，完成241家非學歷教育機構年檢，為近200家合格機構統(tǒng)一換證，深入開展社會辦學水平分等級評估，22家機構接受評估，新增A級單位6家。精心組織第五屆“全民終身學習活動周”，再獲全國優(yōu)秀組織獎。

　　三、實施素質教育，學生全面發(fā)展得到有效落實

　　一是德育工作再創(chuàng)佳績。學校、家庭、社會三位一體的德育工作體系進一步完善，建立中小學心理健康合格學校評估制度，開展“龍城文化遺產尋訪展示活動”、“民族精神月”、“生命之水”、“星星火炬”素質展示等主題教育和德育案例評選活動，學生廣泛參與社會實踐、無償獻血、社區(qū)服務等活動，新增省綠色學校11所、省德育特色學校2所，評選市中小學德育特色學校36所、職教德育特色學校12所、綠色學校34所、生命教育項目學校43所，建立“學校道德講堂”示范點14個，開展心理健康、家庭教育等公益講座230余場，市教育局被評為全國生命教育優(yōu)秀單位，市教育局等7個單位被評為省中等職業(yè)學校德育工作先進集體。

　　二是課程改革成績顯著。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，深入推進減負增效，扎實開展課程統(tǒng)整實驗，建立小學階段學業(yè)質量常規(guī)抽測制度，深化義務教育階段學生學習質量評價與監(jiān)測工作，舉行邱學華從教六十周年暨嘗試教育理論研討會、“綱要引領下的學校行動”大型教育教學論壇活動，開展減負增效優(yōu)秀教師、論文、課例等評選活動，定期開展規(guī)范辦學行為專項督查，減負舉報全省最少，參加省基礎教育教學成果評選獲特等獎2項、一等獎9項、二等獎19項，《中國教育報》以“常州靠課改走上減負增效路”為題作專門報道，我市被評為江蘇省基礎教育課程改革先進市。

　　三是陽光體育活力綻放。依托教育部重點課題《“陽光體育運動”校本化實施與保障體系建構研究》，在全國率先探索“陽光體育運動”校本化實施模式，建立校本化實施項目學校85所，引導學校在體育課堂教學、大課間、“2＋1”工程等方面自主探索、打造特色、形成經驗，優(yōu)化體育中考方案，修訂中小學體育課堂教學評價標準，成功舉辦第25屆“育苗杯”運動會、“陽光體育”系列比賽活動，積極參與十七屆省運會，組織開展“陽光體育運動”專項督查，10所學校獲評江蘇省體育先進學校，評選市第三批體育項目特色學校36所，武進區(qū)被評為省陽光體育運動先進縣（區(qū)），《中國教育報》以《常州陽光體育“一校一品一特色”》為題作頭條報道。

　　四是藝術教育蓬勃開展。深入推進書法教育“百千萬工程”和高雅藝術進校園、進課堂，成立常州市美術家協(xié)會青少年分會，召開全市書法特色學校創(chuàng)建工作現場會，舉辦常州市書法教師臨帖展、常州市第二屆書法教師培訓班結業(yè)展，舉辦經典誦讀、舞蹈、民樂、繪畫、漢字書寫、剪紙比賽和書畫攝影陶藝作品展，2所學校獲評全國學校藝術教育先進單位，9所學校創(chuàng)成省藝術特色學校、3所學校通過復評，3所學校被認定為省首批“中華經典誦讀”基地學校，評選市書法特色學校13所、首批書法特色示范學校11所，參加全國第三屆中小學生藝術展演活動獲一等獎4個（全省41個）、二等獎6個（全省38個），參加全省、全國書寫大賽分別獲一等獎22個、3個（全省15個）。

　　五是科技教育碩果累累。廣泛開展科技教育活動，舉辦全市青少年金鑰匙科技競賽、機器人大賽、航模、數棋比賽，省常中吳翼獲國際青少年信息學奧林匹克競賽銀牌，少年宮機器人隊獲FLL世界錦標賽獲國際團體第二名，解放路小學獲第31屆世界頭腦奧林匹克決賽小學組冠軍，怡康小學獲全國青少年車輛模型競賽三個全國團體第一名，焦溪小學獲國際數棋團體全國冠軍，在全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽江蘇賽區(qū)比賽中同時奪得初中組、高中組和大市團體總分三項第一，省常中獲高中組團體“九連冠”，5所學校獲評首批省青少年科學教育特色學校，評選市科技特色學校20所，省五大學科奧賽獲一等獎及保送資格數量分別為200名和29名，在全省占比均超過12%。

　　四、堅持人才強教，師資隊伍整體素質切實優(yōu)化

　　一是教師管理制度逐步健全。穩(wěn)妥推進崗位設置管理工作，實行按崗聘用、公開競爭、合同管理，初步建立教師能進能出、崗位能上能下、待遇能高能低的機制，局屬單位教職工全部按新崗位兌現工資?？茖W設置單位領導崗位和內設機構，合理使用事業(yè)編制。把好教師入口關，堅持凡進必考制度。深化教師職稱制度改革，制定教師專業(yè)技術資格細化標準，推行教師職稱評審多元化評價。依法開展教師資格認定工作，全市1055人獲教師資格證。對特級教師、學科帶頭人、骨干教師開展履職考核。

　　二是高尚師德教風不斷形成。系統(tǒng)推進師德建設，深入落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。深化“168”愛生行動，舉辦以“爭當師德模范，樹立師表形象”為主題的第三個“師德建設月”，開展新教師代表上崗宣誓、師德演講比賽等活動。強化師德表彰，召開慶祝第26個教師節(jié)慶祝大會，評選表彰第三屆“十佳師德標兵”、“師德先進個人”、減負增效優(yōu)秀教師和教育年度人物。注重師德激勵，建立 “師德講堂”示范點10個，舉辦師德標兵巡回報告會、社會主義核心價值體系專題輪訓、師德專題報告等活動。

　　三是教師專業(yè)發(fā)展路徑多樣。系統(tǒng)開展教師培訓，研制并實施《常州市中小學教師繼續(xù)教育課程綱要》，3萬多人次參加“國培計劃”、省優(yōu)秀班主任和少先隊輔導員、“名師大學堂”、“心理保健師”全員輪訓等市級以上培訓，73名教師出國培訓。促進青年教師發(fā)展，啟動全市青年教師教學基本功大練兵活動，承辦全國優(yōu)秀青年班主任專業(yè)成長大講堂，舉辦青年教師成長論壇，評選“職教新秀”37名、“職教能手”30名。名特優(yōu)教師隊伍進一步壯大，新增省特級教師19名、教授級中學高級教師6名，舉辦“名教師工作室”中期成果展。加強職?！半p師型”教師隊伍建設，113人獲技師、高級技師、“創(chuàng)業(yè)認證教師”證書。

　　四是干部隊伍建設切實加強。加快骨干校長、名校長培養(yǎng)，實施校級領導上課聽課評課制度，3位校長參加長三角名校長聯(lián)合培訓計劃。分類組織實施教育干部培訓，舉辦暑期?？萍壐刹垦行薨唷⑿氯涡ｉL任職資格培訓、局屬單位黨務干部、后勤管理干部研修班，完成校長遠程培訓首批通識培訓并啟動第二輪培訓。深入推進全市教育系統(tǒng)中層干部掛職工作，接待兩批14名寧夏教育干部來常掛職。服務高層次人才發(fā)展，3人獲“831”項目資助，2人獲2010年度市“831工程”科研項目資助。

　　五、優(yōu)化行風建設，人民群眾滿意度不斷提升

　　一是教育惠民進一步彰顯。深入實施“藍天計劃”，全市外來務工人員子女接受義務教育普及率保持100%、公辦學校吸納比例85.12%。加大家庭經濟困難學生資助力度，義務教育學生免收學費、書本費，高中階段殘疾學生免收學費，中等職業(yè)學校農村家庭經濟困難學生和涉農專業(yè)學生免收學費，全年籌措、發(fā)放幫困助學金2700多萬元。信訪工作件件有處理、事事有答復，辦理市人大、市政協(xié)提案建議37件，認真辦理群眾來信、來電、轉辦件、批示件。

　　二是依法治教進一步推進。全面完成“五五”普法考核檢查并接受省、市考核，評選市依法治校示范校14所，表彰市“優(yōu)秀法制副校長”60位。嚴格規(guī)范教育收費行為，開展收費公示自查、督查，我市被評為省規(guī)范教育收費示范市。完善責任區(qū)督學制度，組織實施轄市、區(qū)政府和教育部門教育工作督導評估考核，開展規(guī)范辦學行為、縣域教育技術裝備等專項督導，完成58所中小學（幼兒園）綜合督導評估。認真履行教育審計職責，完成審計項目16個，市教育局被推薦為省內審先進集體。

　　三是安全保障進一步強化。強力防范校園傷害事故，建立社會穩(wěn)定風險評估機制，開展全市教育安全專項整治，推進學校消防安全“四個能力”建設，加強門警管理，全市所有學校安裝應急報警按鈕，部分學校安裝視頻監(jiān)控探頭和周界報警系統(tǒng)，近16萬人次參加安全教育和應急逃生演練，創(chuàng)建省平安校園43所、市平安校園131所。建立中小學生因病缺課監(jiān)測預警系統(tǒng)，開展學校食堂食品安全專項整治，舉行學校衛(wèi)生工作專項培訓，加強常見病、傳染病群體防治，建立健全學生健康體檢制度，近4萬名學生參加體檢，新增省健康促進學校25所。

　　四是宣傳功能進一步放大。加強與媒體的溝通協(xié)作，建立局屬學校月度新聞信息上報制度，搭建學校與新聞媒體的聯(lián)系溝通平臺，及時、準確為媒體提供新聞信息和線索。加強重點主題策劃與宣傳，組織6個轄市、區(qū)和9所學校參加首屆省教博會，策劃民辦初中招生、特色學校建設、職業(yè)教育發(fā)展等專題報道。網絡輿情引導有效，建立“網絡發(fā)言人”制度，舉辦“龍城網民走近教育”活動，積極為網民釋疑解惑。召開新聞發(fā)布會3場，在省級以上媒體發(fā)稿1200多篇。

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